پاندمی کرونا بارقه بزرگترین تجربه آموزش راهدور را شعلهور ساخته است. ویروس کرونا در دوران اوج خود منجر به تعطیلی مدارس در 190 کشور شد و بر بیش از 90 درصد یا به عبارتی نزدیک به 6/1 میلیارد نفر از ثبتنامکنندگان دوران آموزش اثر گذاشت. این اتفاق تحولی اساسی در حوزه یادگیری دانشآموزان، والدین و مربیها رقم زد و آنها را به سمت آموزش آنلاین سوق داد. اما از طرف دیگر مزایایی برای صنعت در حال رشد فناوریهای آموزشی داشته است. گروه سیانبیسی با سه بنیانگذار اصلی در این زمینه بهگفتوگو نشسته است. آموزش مبانی حتی قبل از شیوع ویروس، فناوریهای آموزشی، که به آن اِدتِک نیز گفته میشود، در حال رشد سریعی بود. انتظار میرود این حوزه فناوری با ارزش 107 میلیارد دلاری بازار در سال 2015 به ارزشی بیش از 350 میلیارد دلار برسد؛ چراکه مردم امروزه بیش از پیش به دنبال یافتن منابع آموزشی آنلاین هستند. تحلیلگران پیشبینی میکنند که این رشد تا اندازهای تحت هدایت رشد جمعیتهای جوانتر است. یکی از افرادی که به این فرصت خیلی زود پی برد دیوا گکولناث (Divya Gokulnath) همبنیانگذار ارزشمندترین پلتفرم ادتک یعنی بایجوز (Byju’s) بود. این کارفرمای 33ساله و همکارش، بیجو راویندران (Byju Raveendran)، کسبوکار هشت میلیارد دلاریشان را از سال 2011 در کشور هند آغاز کردند و در ابتدا خدمات شخصی برای تکمیل دورههای مدرسه ارائه میدادند. در پی افزایش تقاضا، این زوج کلاسهایشان را با راهاندازی اپ آموزشی به شکل آنلاین برگزار کردند که مجموعهای از ویدئوهای کوتاه در زمینه فعالیتهای کلاسی در آن به اشتراک میگذاشتند. گکولناث در مصاحبه با سیانبیسی میگوید: «با بهرهگیری از فناوری به منزله یک توانمندساز شما میتوانید محتوای باکیفیت بالا تولید کنید، آن را در بخش کوچکی از کشور تامین و در سرتاسر جهان منتشر کنید.» این منطق در دوران پاندمی ویروس کرونا به خوبی جواب داد. بایجوز با بسته شدن...