نگاهی به پلتفرم‌ها و استراتژی‌های کشورهای آسیا در حوزه آموزش آنلاین

با تعطیلی مدارس، دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی مختلف در کشورهایی که با بیماری همه‌گیر کرونا دست‌وپنجه نرم می‌کنند، هر کدام از کشورها روش خود را در ارتقای آموزش با استفاده از فناوری پیشه کرده‌اند. بانک جهانی همکاری فعالانه‌ای با وزارت‌های آموزش در مناطق مختلف دنیا داشته تا از اقدامات آنها برای استفاده از فناوری‌های آموزشی در راستای ارائه فرصت‌های یادگیری از راه دور برای دانش‌آموزانی که مدرسه‌شان به دلیل شیوع عالمگیر ویروس کرونا تعطیل شده حمایت کند؛ به این ترتیب پایگاه داده‌ای عظیمی در مورد نحوه استفاده کشورها از فناوری در حوزه آموزش راه‌اندازی شده که بر اساس پایگاه داده درون‌سازمانی هر کشور است. در این گزارش به اقدامات کشورهای آسیایی اشاره شده است که در دوره کرونا به دنبال راه‌حل‌هایی برای جریان یافتن آموزش از راه دور بوده‌اند. چین در نهم فوریه سال ۲۰۲۰ تقریباً ۲۰۰ میلیون دانش‌آموز ابتدایی و متوسطه در چین* ترم تحصیلی جدید خود را به صورت آنلاین آغاز کردند. با بسته شدن همه مدارس کشور به دلیل شیوع کرونا، چین بزرگ‌ترین فرایند یادگیری آنلاین را از نظر جمعیت در تاریخ بشر راه‌اندازی کرد. وزارت آموزش چین طرحی را به نام «تضمین یادگیری بدون اختلال در زمانی که کلاس‌ها مختل می‌شوند» اجرا کرد و تله‌کنفرانس‌های وزارت با سازمان‌های مدیریت مدرسه، پلتفرم‌های آنلاین و ارائه‌دهندگان آنلاین، ارائه‌دهندگان مخابراتی و دیگر سهامداران طی دو هفته برگزار و در نهایت به اجرای طرح منتهی شد. وزارت آموزش برای اجرای این طرح با وزارت صنعت و فناوری اطلاعات همکاری کرد تا: تمام ارائه‌دهندگان خدمات مخابراتی بزرگ را بسیج و خدمات متصل اینترنت را برای آموزش آنلاین و به‌ ویژه در نواحی‌ای که دسترسی به این خدمات ندارند تقویت کند. پهن‌باند پلتفرم‌های بزرگ خدمات آموزشی آنلاین را ارتقا دهد، به‌ ویژه افزایش ظرفیت پلتفرم ابر ملی برای منابع آموزشی و خدمات عمومی که به میلیون‌ها بازدیدکننده به طور همزمان خدمات می‌دهد....