skip to Main Content
محتوای اختصاصی کاربران ویژهورود به سایت

فراموشی رمز عبور

با شبکه های اجتماعی وارد شوید

عضو نیستید؟ عضو شوید

ثبت نام سایت

با شبکه های اجتماعی وارد شوید

عضو هستید؟ وارد شوید

فراموشی رمز عبور

وارد شوید یا عضو شوید

جشنواره نوروزی آنر
انتخاب سردبیر

آیا فناوری اطلاعات می‌تواند شکاف آموزش دانش‌آموزی را از بین ببرد: شاد در غیاب دیگران

میثم قاسمی تحریریه

۳۱ شهریور ۱۳۹۹

زمان مطالعه : 17 دقیقه

شماره ۸۳

برای بوکمارک این نوشته

شاید تصور بیشتر ما از آموزش غیرحضوری همانی بود که از سریال «اسکیپی کانگوروی بوته‌زار» دیده بودیم: پسربچه‌ای که در یک پارک ملی، از طریق سیستم رادیویی آموزش می‌دید؛ اما دنیای واقعی امروز با دنیای فانتزی استرالیای دهه ۶۰ میلادی تفاوت‌های بسیاری دارد. ورود کرونا به ایران آموزش مجازی و غیرحضوری را اجباری کرد، آن هم در حالی که هیچ‌کدام از ارکان کشور برای چنین وضعیتی آمادگی نداشتند. آموزش مجازی و مدارس هوشمند که از سال‌های پیش در دستور کار دولت بوده همچنان با اما و اگرهای جدی روبه‌روست و در اولین آزمون جدی در بهار امسال نمره قبولی نگرفت. اکنون در روزهای ابتدایی سال جاری، در حالی که نسخه جدید اپلیکیشن «شاد» رونمایی شده است، مشکلات متعدد دیگری در زمینه آموزش به کودکان و نوجوانان وجود دارد. مشکلاتی که عدالت آموزشی را زیر سوال می‌برد، عدالتی که تا پیش از این نیز وجود نداشت اما با غیرحضوری شدن مدارس به طور جدی‌تری زیر سوال رفته و خود را به شکل باز ماندن از تحصیل نشان می‌دهد. شاید برای همین باشد که رئیس‌جمهور و وزیر آموزش و پرورش در آخرین روزهای منتهی به شروع سال تحصیلی به صورت ناگهانی اعلام کردند آموزش به شیوه حضوری بوده و مدارس باید باز باشند. آن هم پس از ۱۷ سال تلاش برای هوشمندسازی آموزش و پرورش در کشور. چهارشنبه کنم فکری خط زمان (تایم‌لاین) آموزش الکترونیکی در مدارس ایران، مانند بسیاری از پروژه‌های دیگر، بسیار طولانی است و آغاز آن به زمان اجرای طرح «تکفا» بازمی‌گردد. تکفا که خلاصه‌شده طرح توسعه و کاربرد فناوری ارتباطات و اطلاعات ایران بود از سال ۸۰ آغاز شد. تکفا معادلی بود برای «دستور کار ملی فناوری ارتباطات و اطلاعات (NICTA)» و زمانی آغاز شد که مجلس تمام اصلاح‌طلب ششم به طرز غافلگیرکننده به نصرالله جهانگرد برای تصدی پست وزارت پست و تلگراف و تلفن آن زمان، رأی...

شما وارد سایت نشده‌اید. برای خواندن ادامه مطلب و ۵ مطلب دیگر از ماهنامه پیوست به صورت رایگان باید عضو سایت شوید.

وارد شوید

عضو نیستید؟ عضو شوید

این مطلب در شماره ۸۳ پیوست منتشر شده است.

ماهنامه ۸۳ پیوست

برای بوکمارک این نوشته

دانلود نسخه PDF
http://pvst.ir/8nr
میثم قاسمیتحریریه

    سال ۸۱ رشته مهندسی را رها کردم به شوق روزنامه‌نگاری. از همان سال تاکنون، در حوزه‌های مختلفی مانند سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، گردشگری، ورزشی و... در رسانه‌هایی مانند همشهری، حیات‌نو، توسعه، عصر ارتباط و... کار کرده‌ام. از میانه سال ۹۲ و پس از حدود ۳ سال دوری از حوزه ارتباطات و فناوری اطلاعات، به پیوست آمدم و دوباره روزنامه‌نگار این رشته شدم.

    تمام مقالات

    0 نظر

    ارسال دیدگاه

    نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

    *

    Back To Top
    جستجو