skip to Main Content
محتوای اختصاصی کاربران ویژهورود به سایت

فراموشی رمز عبور

با شبکه های اجتماعی وارد شوید

عضو نیستید؟ عضو شوید

ثبت نام سایت

با شبکه های اجتماعی وارد شوید

عضو نیستید؟ وارد شوید

فراموشی رمز عبور

وارد شوید یا عضو شوید

جشنواره نوروزی آنر

کتابخانه

مانا سرایی نویسنده میهمان

مروری بر آثار ترل باینوم

فناوری اطلاعات بدون فلسفه اطلاعات بی‌معناست

مانا سرایی
نویسنده میهمان

۲۵ شهریور ۱۳۹۴

زمان مطالعه : ۹ دقیقه

شماره ۱۳

تاریخ به‌روزرسانی: ۳ آبان ۱۳۹۸

ترل باینوم (Terrell Bynum) تاثیرگذارترین فیلسوف اخلاق در سه دهه اخیر است. او که در دهه 70 میلادی عملا الگوی آموزش فلسفه را در مدارس و دانشگاه‌های ایالات متحده تغییر داد، در دهه 80 میلادی شاخه جدیدی تحت عنوان اخلاق اطلاعاتی و در دهه 90 میلادی حوزه‌ای با نام فلسفه سایبری ایجاد کرد. باینوم معلمی دوست‌داشتنی است که با وجود بالا رفتن سن، برای دانشجویانش وقت می‌گذارد. می‌توان ادعا کرد در میان فلاسفه ایالات متحده هیچ کس در دو دهه اخیر چنین تاثیرگذار نبوده است. ترم گذشته دو عنوان «فلسفه سایبری» و «جامعه اطلاعاتی و مسوولیت اجتماعی» را در مقطع فوق‌لیسانس تدریس کرده و آخرین بار، اردیبهشت‌ماه سال گذشته در همایش «آینده فلسفه» در دانشگاه ییل سخنرانی کرد. ترل باینوم یکی از برجسته‌ترین فلاسفه زنده جهان است. او چهره پررنگ تحولات آموزش فلسفه در ایالات متحده در دهه 70 میلادی، چهره تاثیرگذار در تغییر الگوی انتخاب مقالات برای انتشار در مجلات آکادمیک فلسفی و یکی از متقدمان فلسفه سایبری و اخلاق دیجیتالی است. او بنیانگذار و نزدیک به یک دهه مدیر دپارتمان «فلسفه و کامپیوتر» انجمن فلسفه ایالات متحده است. همچنین، برجسته‌ترین شارح نظریه‌های گوتلوپ فرگه ریاضیدان و فیلسوف و مترجم چند اثر کلیدی این متفکر به انگلیسی به شمار می‌رود. باینوم که در دهه‌های 70 و 80 میلادی تحولی جدی در شیوه آموزش فلسفه ایجاد کرد، در دو دهه اخیر بر تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر فلسفه و به ویژه اخلاق سایبری متمرکز شده است. در 30 سال اخیر، با انتشار مقالات کم‌تعداد اما تاثیرگذار و برگزاری کنفرانس‌ها و کارگاه‌های جریان‌ساز در مورد الگوهای آموزش فلسفه، فلسفه سایبری و اخلاق در جامعه اطلاعاتی بی‌شک چهره‌ای کلیدی در مطالعات جامعه اطلاعاتی بوده است. باینوم در سال‌های میانی دهه 70 چهره شد. در آغاز دهه 70 میلادی، دانشجویان دانشگاه‌های ایالات متحده نسبت به الگوی آموزشی معترض بودند. آنها اعتقاد داشتند...

شما وارد سایت نشده‌اید. برای خواندن ادامه مطلب و ۵ مطلب دیگر از ماهنامه پیوست به صورت رایگان باید عضو سایت شوید.

وارد شوید

عضو نیستید؟ عضو شوید

این مطلب در شماره ۱۳ پیوست منتشر شده است.

ماهنامه ۱۳ پیوست
دانلود نسخه PDF
http://pvst.ir/ci

0 نظر

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

*

برای بوکمارک این نوشته
Back To Top
جستجو