skip to Main Content
محتوای اختصاصی کاربران ویژهورود به سایت

فراموشی رمز عبور

با شبکه های اجتماعی وارد شوید

عضو نیستید؟ عضو شوید

ثبت نام سایت

با شبکه های اجتماعی وارد شوید

عضو نیستید؟ وارد شوید

فراموشی رمز عبور

وارد شوید یا عضو شوید

جشنواره نوروزی آنر

خدمت و تجارت

نازیلا خطیب زنجانی نویسنده میهمان

الزامات و چالش‌های یادگیری الکترونیکی در آموزش

دور نمای آموزش مجازی کجاست

نازیلا خطیب زنجانی
نویسنده میهمان

۲۵ شهریور ۱۳۹۴

زمان مطالعه : ۶ دقیقه

شماره ۱۳

تاریخ به‌روزرسانی: ۲۷ مهر ۱۳۹۸

عصر امروز که عصر دانش و اطلاعات نام دارد، کلیه جوامع بشری را به طور عام و سازمان‌های دولتی و خصوصی را به طور خاص در موقعیت و شرایطی قرار داده که حیات و استمرار حیات خود را مستلزم استفاده از راهکارها، ابزار، شیوه‌ها و رویکردهای نوین می‌دانند. ورود به هزاره سوم با تغییر دیدگاه‌هایی در تمامی حوزه‌ها از جمله آموزش، همراه بوده است. رشد روزافزون جمعیت و عدم برابری فرصت‌های آموزشی، ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات و روند رشد صعودی آن در مدت‌زمانی کوتاه، حجم گسترده اطلاعات، تمایل روزافزون مراکز و سازمان‌های آموزشی به استفاده از یادگیری الکترونیکی در جهت بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری و... منجر شده که آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد مادر در زمینه روش‌های آموزشی خود دچار تحولی اساسی شود و به یادگیری الکترونیکی به عنوان روشی موثر در برآوردن نیازهای نوین آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری توجه خاصی نشان دهد. مجموع شواهد و نتایج آموزشی مؤید آن است که در آستانه قرن بیست و یکم امکان ندارد مفروضات گذشته و مفاهیم سنتی برای فعالیت‌های آموزشی چندان مفید باشد. بیشتر متخصصان تربیتی بر این عقیده‌اند که تعلیم و تربیت سنتی دیگر امکان حل مسائل عصر اطلاعات را ندارد و نمی‌تواند نسل جوان امروز را برای جهان پیچیده‌ای که در انتظار آنهاست، آماده کند (سکستون و همکاران (Sexton et al)، 2002: 25). تغییر مفاهیم اساسی در آموزش مانند تعریف یادگیری و تدریس، تغییر نقش معلم و شاگرد، سرعت تولید دانش و لزوم طراحی نظام آموزش مستمر و مادام‌العمر، دموکراتیزاسیون آموزش که از آن به عنوان «شاگردمحوری در آموزش» یاد می‌شود و مطرح شدن نظریه‌های نوین تربیتی و روانشناختی مانند نظریه‌های ساختارگرا، فراشناخت و.... لزوم به‌کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات را در امر آموزش بیش از پیش مطرح می‌سازد. مزيت‌هاي يادگيري الكترونيكي را می‌توان به شرح زير خلاصه کرد: محدود نبودن به فضاي فيزيكي خاص افزايش كيفيت...

شما وارد سایت نشده‌اید. برای خواندن ادامه مطلب و ۵ مطلب دیگر از ماهنامه پیوست به صورت رایگان باید عضو سایت شوید.

وارد شوید

عضو نیستید؟ عضو شوید

این مطلب در شماره ۱۳ پیوست منتشر شده است.

ماهنامه ۱۳ پیوست
دانلود نسخه PDF
http://pvst.ir/1sr

0 نظر

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

*

برای بوکمارک این نوشته
Back To Top
جستجو